1. محور الدوافع؟
استخدام برنامج الفايسبوك ضروري لديك : نجد هنا أن الأولياء لا يعتبرون أن برنامج الفايسبوك ضروري لديهم هذا لأنه برنامج على الأنترنت ليس مفروضاً وجوده عليهم كالتلفزيون الذي يفتح بسهولة وهو دائما أمام الأنظار أما الأنترنت فتتطلب الدخول إليها عبر الحاسوب نستطيع أن نقول هنا أن الأنترنت تستخدم والتلفزيون يعرض والعرض أسهل من الاستخدام، فما يستخدم يتطلب جهدا ورغبة وتوفر الوقت فإذا كان الأولياء يعتبرون أن التلفزيون ضروري لديهم فهو ربما ما يشغلهم عن استخدام الفيسبوك كما أن الأولياء ليسوا كالأبناء فهم دوما مشغولين في العمل أو بالأبناء وشؤونهم أو أمور أخرى ولا يستخدمون الفيسبوك إلا بعد فراغهم من اشغالهم وما يجب التركيز عليه هنا هو أن إجابة كل أفراد العينة كانت مؤشرا لاهتمام الأولياء ببرنامج الفايسبوك فعلا واستخدامه.
مضامين الفايسبوك ترفيهية وهي مجرد مضيعة للوقت؟
إن الأولياء لا يعتبرون برنامج الفايسبوك مضيعة للوقت وفي نفس الوقت هم مدركون أنه يصبح مضيعة للوقت ومجرد ترفيه إذا ما استخدم بطريقة خاطئة.
مضامين الفايسبوك هي برامج تثقيفية تجعلنا نواكب المستجدات في المجتمع والعالم من حولنا؟
نلاحظ أن الأولياء موافقين على العبارة بنسبة 63.72%، وهي نسبة تثبت أنهم يتمكنون من مواكبة المستجدات من خلال البرنامج فعلا.
مضامين الفايسبوك تحمل مشاهد وأفكار ومعان سلبية وإيجابية؟
بما أن الأولياء يستخدمون برنامج الفايسبوك ويعتبرونه مهما لهم ويواكبون المستجدات من خلاله فهم مؤكد على علم جيد بما يتضمنه هذا البرنامج وتؤكد ذلك نسبة الموافقين على العبارة.
تحمل منشورات الفايسبوك محتويات تربوية؟
نجد أن الأولياء يؤكدون على وجود محتويات تربوية ضمن ما ينشر على صفحات الفيسبوك فمن عادة الأولياء رصد الجانب التربوي في أي شيء ونستطيع أن نسألهم عن ذلك وهم أحسن المجيبين فهم آباء ويهتمون بالتربية والتنشئة الاجتماعية بالدرجة الأولى.
من خلال المعطيات السابقة نستطيع أن نستشف دوافع الأولياء لاستخدام برنامج الفايسبوك وهي كما يلي:
1- يستخدمونه لأنهم يحتاجون إلى خدماته لكنهم لا يعتبرونه ضرورة لديهم.
2- لأنه برنامج مهم و به مضامين قيمة ويقومون بنشاطات كثير من خلاله ويقضون عليه وقتاً مفيداً فهو لا يقتصر على الترفيه فقط.
3- لأنهم في حاجة ماسة إلى المعرفة المستمرة ومواكبة الأحداث في المجتمع والعالم ككل.
4- الحاجة إلى الاطلاع واكتشاف الجوانب السلبية والإيجابية بالبرنامج.
5- لأنه يحمل محتويات تربوية فهم في حاجة إلى الاطمئنان على سلامة أبنائهم من سلبيات البرنامج.
2. محور الاستفادة؟
أن الأولياء بمدينة تقرت يستخدمون برنامج الفايسبوك بشكل جيد فهم على علم بمحتوياته ويولونه اهتمامهم الكبير إلا أننا نتساءل هل يستفيدون من مضامين هذا البرنامج وما يمارسونه من نشاطات عليه في واقعهم وحياتهم.
يعتبر فضاء الفيسبوك عبارة عن نماذج لتجارب الآخرين وأفكارهم يمكن التعلم منها في التعامل مع الواقع المعاش : الأولياء هنا يؤكدون على أن برنامج الفايسبوك هو مساحة توفر لهم نماذج من تجارب الآخرين يمكنهم التعلم منها في تعاملهم مع الواقع المعاش ودائما نعود لنقول أن نسبة غير الموافقين ربما تعود إلى خلفية اعتبار برنامج الفايسبوك ترفيهيا واستخدامه مضيعة للوقت.
صفحة الفيسبوك تحمل أفكار المجتمع وتشعر انها تمسك شخصياً : يوافق الأولياء على هذه العبارة بنسبة 41.50% وهذه نسبة تؤكد أن برنامج الفيسبوك يحاكي الواقع المعاش في المجتمع وخاصة إذا كان الأعضاء الآخرين من أهل المنطقة مثلما هو حاصل بالفعل مع مجتمع مدينة تقرت على برنامج الفايسبوك فهم يشكلون صداقات ومجموعات وصفحات ينشطون فيها معا.
التعليق على بعض المواضيع التربوية على صفحة الفيسبوك يدعم عملية تبادل الأفكار بين الراشدين وعرض تجاربهم والاستفادة من بعضهم : يبدو من خلال إجابة الأولياء على هذه العبارة أنهم يتناقشون مع بعضهم حول المواضيع التربوية، ويتبادلون الأفكار ويستفيدون من تجارب بعضهم، وهذا يثبت أن الأولياء يستفيدون من برنامج الفيسبوك في المجال التربوي.
تكشف صفحات الفيسبوك جوانب من حياة الأطفال لم تكن معروفة من قبل لديك : إذا الأولياء بمدينة تقرت يستفيدون من برنامج الفيسبوك في اكتشاف جوانب من حلاة الأطفال لم يكونوا على علم بها من قبل إذ يساعدهم هذا الاكتشاف في البحث عن سبل جديدة في التربية.
صفحة الفيسبوك مجال للتواصل الاجتماعي يمكن من الحصول على معلومات تفيد في تربية الأبناء : نلاحظ من خلال تصفح برنامج الفايسبوك أن المعلومات التي ترد خلال تلك الصفحات تتميز بالطابع العلمي ناتج أعمال خبراء وتستند إلى أبحاث علمية لذا فمن الطبيعي أن يعتبر الأولياء أنهم وجدوا ضالتهم في مجال تربية الأبناء، فتلك معلومات قيمة وتهدف إلى تنظيم العملية التربوية ومواكبة العصرنة والتقدم العلمي في ذلك.
من أهدافك لاستخدام صفحة الفيسبوك هي فهم أفكار الشباب والمراهقين والأطفال من أجل ايجاد سبل تسهل عملية التعامل معهم : أن الأولياء فعلاً يحصلون على معلومات من الفايسبوك تساعدهم على فهم أفكار أبنائهم من الأطفال والمراهقين فذلك يساعدهم في إيجاد سبل تسهل التعامل معهم.
3. محور الأساليب؟
أ. أسلوب المشاركة : إن الأولياء المدركين فعلاً لمسؤولياتهم التربوية حيال أبنائهم يحرصون على مشاركتهم في مختلف المواقف من أجل إسداء التوجيهات والنصائح لهم فالأبناء دائما في حاجة إلى ذلك وأحد أهم أساليب المرافقة للأبناء مناقشتهم ومشاركتهم أفكارهم وانشغالاتهم فأسلوب المحاورة والمناقشة من الأساليب الفعالة التي من شأنها أن تساعد الأولياء في التوغل إلى عقول أبنائهم واكتشاف خباياها وأساليب تفكيرهم وقدراتهم العقلية ورصد مواهبهم وإبداعاتهم الفكرية إن وجدت وبرنامج الفايسبوك من بين المجالات التي ينشط فيها الأطفال والمراهقين والشباب حيث يعبرون عن أفكارهم وانشغالاتهم ورغباتهم بكل حرية ويشعرون أنهم أصحاب آراء ومواقف وأبداع إذ تعتبر تلك فرصة سانحة للآباء للتقارب بينهم وبين أبنائهم ومد قنوات غير مباشرة للحوار بدريعة مشاركة أبنائهم بعض النشاطات على البرنامج كأي عضو آخر يمكن أن يتعامل معهم من خلال البرنامج وحسب قوانين الفايسبوك وسوف نتعرف على رأي الأولياء بمدينة تقرت حول ذلك من خلال إجاباتهم على العبارات التالية
تصفح صفحة الفيسبوك برفقة الأبناء والتعليق المشترك على المنشورات يمكنك من إيصال أفكارك لهم : يتبين أن الأولياء يحبذون مرافقة أبنائهم في استخدام الفايسبوك ومشاركتهم التعليق على المنشورات فعساهم يوصلون لهم الأفكار التي يرغبون في إيصالها لهم بشكل مباشر ولم يستطيعوا فالمشاركة تبعث على الثقة بين الأولياء والأبناء.
شرح طريقة العمل على الفيسبوك للأبناء يوجههم نحو استخدام سليم لبرنامج الفيسبوك ويجنبهم أخطار البرنامج : يؤيد الأولياء فكرة العبارة لأنهم يوافقون عليها
فمن أولويات التربية والتنشئة الاجتماعية الشرح والتوضيح والتنبيه حتى لا يسلك الأبناء الطريق الخطأ في أي شيء.
يجب أن نناقش ما ينشره أبنائنا على صفحة الفيسبوك بالتعليق على منشوراتهم وجذب اهتمام الآخرين للمشاركة من اجل تعليم الأبناء أسلوب المناقشة وتبادل الأفكار مع الآخرين : وكما أشرنا إليه سابقاً أن فضاء الفايسبوك هو مجال يسمح للآباء باكتشاف أفكار واهتمامات الأبناء، لكنه يمكن أن يتعدى ذلك إلى تعليم الأبناء عدة أمور من خلال تطبيقاته المختلفة كأن نعلمهم أساليب وأدبيات المناقشة والحوار فليس الاهتمام بآداب الحوار فضولا من القول بل ضرورة حضارية لأن الحوار يؤثر في تشكيل قيم الأفراد وأفكارهم وسلوكهم وللحوار آداب كثيرة حري بالمحاور أن يلم بها فهي الطريق لكسب الآخرين والتأثير فيهم ويمكن أن تكون كما يمكن للآباء أن يكونوا هم الطرف الثاني الذي يناقشهم ويدعوا الآخرين إلى المشاركة في مناقشة ما ينشره الأبناء وهكذا يخلقون مجالا تفاعليا لأبنائهم يتعلمون من خلاله أساليب الحوار وآدابه.
يجب أن ننبه الأبناء لبعض مخاطر استخدام برنامج الفيسبوك عن طريق القصص العبرة التي حصلت مع غيرهم ممن استخدموا البرنامج بشكل خاطئ : نلاحظ من خلال المعطيات الإحصائية السابقة أن الأولياء على وعي جيد بمسؤولياتهم التربوية ويدركون تمام الإدراك أنهم ملزمون بمرافقة أبنائهم ومد سبل الحوار معهم في سبيل اتمام مهمتهم التربوية على أكمل وجه ويظهر أن الأولياء يحرصون على نسج علاقة سليمة بين الأبناء وبرنامج الفايسبوك هذا على اعتبار أن سياسة المنع غير مجدية.
ب. أسلوب التشجيع : من دواعي العصرنة أن نشجع الأبناء على الاشتراك ببرنامج الفيسبوك من أجل التواصل مع الآخرين من الأقارب والأصدقاء : نجد أن الأولياء يعتبرون تشجيع أبنائهم على التواصل مع أصدقائهم وأقاربهم من دواعي العصرنة خاصة وأن برنامج الفايسبوك في انتشار واسع وأصبح يستخدم من طرف شريحة واسعة من المجتمع دون تمييز فئة بعينها.
من المفيد أن نحث أبنائنا على النشر والتعليق على منشورات برنامج الفيسبوك من أجل تحريك الحس الاجتماعي لديهم : إن الأولياء يعتبرون أن برنامج الفيسبوك هو مجال للتعبير الحر عن الأفكار والانشغالات ومساحة للنقاش حول عدة قضايا متنوعة فهم يؤكدون ويرغبون في إعطاء الفرصة لأبنائهم في المساهمة عن طريق التعبير عن أفكارهم حول قضايا مجتمعهم والعالم من حولهم فذلك يشعرهم أنهم أطراف في تلك القضايا وأعضاء فاعلين في المجتمع فيحرك الحس الاجتماعي لديهم، ويتحلون حينها بالإيجابية والتجاوب حيال مشاكل وقضايا مجتمعهم فالأولياء يرغبون في ذلك.
يجب أن ندعو أبنائنا إلى الانضمام إلى مجموعات الفيسبوك من أجل ان يتعرفوا على ميزاتهم الشخصية وتوجهاتهم وميولهم وإثبات ذواتهم : كما علمنا سابقاً أن برنامج الفايسبوك يحتوي على مجموعات لكل منها انشغال معين واهتمامات محددة كما أن لكل شخص اهتماماته الخاصة وميوله لدا يختار كل عضو بالبرنامج المجموعات التي يكون لأعضائها نفس اهتماماته وينضم إليها وهكذا تتشابك الأفكار وتتطور بحيث يساهم كل واحد بما لديه حول تلك الاهتمامات وبذلك يستطيع تمييز أسلوب تفكيره عن الآخرين ويتعرف على ذاته من خلال التفاعل مع باقي الأعضاء ومن خلال مساهماته يثبت ذاته بين الجماعة.
تمكن أبنائك على أداء دور اجتماعي إيجابي بتشجيعهم على نشر أعمال قيمة ومفيدة على صفحة الفيسبوك عن طريق مشاركتك لها وتعليقك والثناء عليها : أصبح من الواضح أن الأولياء يرغبون كثيرا في رصد نشاطات أبنائهم على برنامج الفيسبوك وتشجيعهم على ذلك ودفعهم إلى المشاركة بقوة في البرنامج، إلا أنهم يفضلون دعمهم في ذلك عن طريق مشاركتهم وتشجيعهم والثناء على أعمالهم والمواظبة على التعليق عليها حتى يحسسوا الأبناء بطبيعة دورهم الاجتماعي فالهدف من التنشئة الاجتماعية هو أن نجعل من الفرد كائن اجتماعي وبما أن برنامج الفايسبوك مجال للتعلم فالأولياء يستغلونه لتعليم أبنائهم بعض من أدوارهم الاجتماعية وهم يؤيدون ذلك من خلال إجابتهم على العبارة أعلاه.
ج. أسلوب المراقبة : على عكس التلفزيون الذي يتميز بطابع العرض العام في الإطار الأسري حيث يحرص الأولياء عادة أن يكون أمام أنظارهم ويختلف الأمر مع الأنترنت والأكثر خصوصية منها هو برنامج الفايسبوك المخصص للتواصل الاجتماعي والأولياء يخشون أن يتواصل أبنائهم في التجاه الخاطئ لدى فهم يحرصون على مراقبة أبنائهم بطرق مختلفة سواء بالمشاركة أو بالحوار والمناقشة أو بشكل مباشر دون هز ثقة الأبناء بل بتحسيسهم أنهم يحرصون على يكون ابنائهم في مستوى الثقة ويستخدموا برنامج الفايسبوك في ما يفيدهم.
من المفيد أن نربط صداقات بأسماء مستعارة مع الأبناء على برنامج الفيسبوك من أجل توجيههم وإرشادهم بشكل غير مباشر : يوافق الأولياء على هذه العبارة وهم يؤيدون فكرة ربط علاقات صداقة بأسماء مستعارة مع أبنائهم على الفايسبوك من أجل توجيههم عن بعد وهو نمط من المراقبة غير المباشرة إذ أن كل من يقبله أي عضو في الفايسبوك كصديق يتمكن من مشاهدة نشاطاته ومحتويات صفحته ومشاركة نشاطاته والدردشة معه هذا إذا لم يغير الصديق إعدادات صفحته.
من الضروري أن تراقب أبنائك أثناء استخدامهم لبرنامج الفيسبوك ومنعهم من العمل ببعض التطبيقات مثل الدردشة وزيارة الصفحات المشبوهة ببرنامج الفيسبوك : إن الأولياء يؤكدون على الصرامة في التعامل مع الأبناء حيال النشاطات والصفحات المشبوهة على الفيسبوك ونستطيع هنا أن نقول أن غالبية أفراد العينة يؤيدون فكرة العبارة ففي كثير من الأحيان يضطر الأولياء إلى اللجوء لسياسة المنع لأن هناك مواقف لا يمكن التهاون في التعامل معها خاصة إذا كانت تشكل خطراً يهدد سلامة أخلاق الأبناء وصحتهم النفسية.
من الواجب ان ندخل إلى الصفحات الشخصية لأبنائك عن طريق كلمة السر الخاصة بهم للتعرف على ما يفعلونه على الفيسبوك بحكم انك المسؤول عن تربيتهم : لقد تساوت نسبتي الموافقين بشدة والموافقين على هاذه العبارة إذ بلغت كل منهما 33.01 وهذه النسب تنم عن تخوف الأولياء من الآثار السلبية التي يمكن أن تعود على الأبناء جراء استخدامهم لبرنامج الفايسبوك لدرجة أنهم يرغبون في اختراق حسابات أبنائهم بالبرنامج وربما هم يحسون بالندم أصلا جراء السماح لأبنائهم باستخدام هذا البرنامج منذ البداية فهو برنامج ومجال واسع يمكن التجوال عبر صفحاته بكل سهوله والاطلاع على محتوياته السلبية والإيجابية بدون استثناء واستغلال تطبيقاته حسب رغبات مستخدمه فلا مفر من أن يشترك الأبناء بالبرنامج دون علم أو سماح من الأولياء وهؤلاء يدركون ذلك جيدا فلم يجدو خيارا من السماح لهم باستخدامه مع تشديد المراقبة على طريقة استخدامه.
